domingo, 19 de octubre de 2014

¿Qué es lo que realmente sabes?


En la entrada anterior supimos el problema que representa la falta de cultura y conocimiento, y en el área de los comentarios se dieron varios interesantes que me parece importante el compartir en esencia su contenido con ustedes.
En uno de ellos se exponían más cosas negativas que trae consigo la falta de cultura tales como:
1.     Proceso lento en el desarrollo del país. Todos aquellos países con altos índices de analfabetismo muestran claramente una gran desigualdad de clases respecto a aquellos en los que la brecha es reducida.
2.     Desventaja dentro del sistema jurídico. Desigualdad y abuso de autoridad dentro de un sistema corrupto donde los elementos que proveen de justicia no meramente son personas con mayor preparación que aquellos requiriendo de un sistema no arbitrario donde se les otorgue lo que les corresponde en un marco de legalidad.
3.     Carencia de elementos para aspirar por un buen empleo y por consiguiente un buen salario. Esto implica dificultad de poder adquisitivo necesario para cubrir necesidades básicas como el hogar, transporte y alimentos entre otros. Lo cual puede generar frustración y deseo de buscar otros medios para adquirir lo anteriormente mencionado sin considerar consecuencias y riesgos de los demás individuos.
Pienso que cuando llegue el punto en el que las personas tengamos una cultura deberíamos de reaccionar a cosas como la lectura como se muestra en el siguiente video, aunque de una manera un poco cómica, pero la que para mí sería la ideal:



En el otro comentario se decía que existe una diferencia entre lo que es ser culto, educado y sabio. Dentro de diferentes contextos se explica de breve manera y me gustaría citar a lo que me pareció más importante de este comentario es:
 “…Entonces regresamos al principio ¿Que hace a una persona culta y educada? (…) Es trascender del simple saber al saber ser. (…)"el ser culto no es aquel que sabe mucho de poco, sino aquel que se interesa por saber poco de mucho" y yo le agrego...... y que disfruta lo que sabe y lo comparte. Esto para mi es ser sabio.”
Pienso que este acercamiento es muy interesante, pero ¿cómo sabes que esto que estoy diciendo es verdad?, inclusive, ¿cómo sabes que esto realmente existe?...
Actualmente existen muchas hipótesis de los que realmente sabemos, pero cómo es que en realidad sabemos que sabemos tiempo atrás se estableció que hay una línea entre lo que nosotros captamos sobre la realidad y lo que la realidad es en sí, y que todo lo que conocemos tiene que pasar por nuestro cerebro, ya que este es su último destino en el cual se interpreta de manera diferente. Un ejemplo muy claro de esto es el caso de las personas que sufren de una enfermedad mental por la cual captan de manera diferente a la que captamos nosotros nuestro entorno, los esquizofrénicos escuchan voces en su cabeza, los lunático pueden llegar a tener alucinaciones, etc.; esto significa para ellos su realidad su phaneron, palabra que acuñó Charles Sanders Peirce en su trabajo, tu percepción de la realidad, porque en verdad, cómo sabemos que algo es real, cómo sabemos que algo existe si en realidad estamos limitados a lo que nuestro cerebro es capaz de captar.

Esto significa que no somos capaces de probar que algo es verdad, que algo existe, que nuestro cerebro no es lo único que existe y es que lo único que hay es una simulación constante de lo que sucede y que en realidad nada existe, ni tu ni nada. A continuación te presentamos un video en el que se explica más ampliamente esta incógnita...


Este es un tema muy interesante debido a las preguntas que crea, pero existen muchas otras preguntas interesantes, tal y como si ¿las matemáticas son una creación del universo, existe en sí, o son creación de la mente humana?, ¿Alguna día viajaremos a la velocidad de la luz?, ¿Por qué soñamos? o ¿Por qué los placebos tienen efecto?, estas y otras más preguntas han intentado ser explicadas en una colaboración masiva de personas que se interesan por esparcir el conocimineto.



Este conocimiento es incierto pero es interesante tenerlo para debatir personalmente sobre las probabilidades de este.
Podemos concluir que el conocimiento es algo que debe de compartirse para que sea una herramienta a la que todos tengamos acceso, y que debemos tener en cuenta cosas que anteriormente no tenían impacto en nuestra vida, pero ojalá y ahora lo tengan.
Apreciamos su comentario, si es que desea dejarlo y como siempre...



viernes, 3 de octubre de 2014

La falta de conocimiento y cultura en nuestra sociedad

Desde 1948 un derecho básico para el ser humano el tener cultura general. Sin embargo esto está muy lejos de ser una realidad y a la fecha el analfabetismo es uno de los mayores problemas de muchas sociedades casi un 9% de la población de 25 países en Latinoamérica de entre edades de 15 años a más eran analfabetos absolutos, lo que viene siendo un promedio de 35 millones de personas, por consiguiente el índice de falta de cultura se puede anticipar a que sea inclusive mayor, o inclusive suponiendo que todas las personas que no somos analfabetas somos cultas (lo cual no es una realidad) ese índice es demasiado alto. Hay que tomar en consideración que estas estadísticas reflejan el analfabetismo absoluto y que para muchos economistas esto es como poner un velo sobre la realidad actual de varios países del continente, y estos datos irreales combinados con la enorme cantidad de analfabetas funcionales y algunas personas que aun no siendo parte de estas estadísticas simplemente no les interesa el cultivarse; la falta de cultura en nuestra sociedad es obvia.


El conocimiento y la cultura general son esenciales en una sociedad exitosa. El conocimiento general provee de mayor material para hablar sobre algo crítica y objetivamente, debido a que este genera en la persona que lo tiene una mayor contextualización de lo que esta persona experimenta.
Por esto es que es de suma importancia el que se procure un estándar en el conocimiento que una persona debe de tener. Esto ayudaría al nivel de cultura del país que lo inculque generando una población con mayor capacidad de análisis crítico de las situaciones que lo rodean permitiéndole tomar decisiones de una forma más asertiva.
Un claro ejemplo de la falta de cultura y educación se expresa en la gran cantidad de analfabetas que hay en nuestra sociedad ya que la porción de nuestra población que es parte de esta estadística conforma la mayor parte de nuestro país, y al ser analfabetas es más complicado el acceso a la información. Esta situación se presenta principalmente en regiones rurales con falta de conocimiento debido a su aislamiento, facilitando que estas zonas sean marginadas o explotadas.
El desequilibro que se manifiesta en las estructuras sociales, económicas, políticas y culturales de los pueblos, es considerado como la causa principal el analfabetismo, junto con la falta de educación y de cultura general por parte de la población.
Los analfabetas funcionales también son una gran parte de la población y estos sí tienen la capacidad de leer, el problema que presentan es que no son capaces de comprender el contenido de forma plena y esto llevca a que no puedan cultivarse tan correctamente y, además la gran mayoría de estas personas no tienen el hábito de cultivarse por iniciativa propia.

Entoces comencemos nuestro viaje en el mar del conocimiento. He de pensar que todos nosotros, en alguna ocasión hemos tenido la extraña sensación de ya haber vivido algún evento o situación y para nosotros parece repetirse. Este evento se le conoce popularmente como Dèjá vu. del francés `Ya lo he visto´ este tipo de eventos se presentan por una sincronización del sistema nervioso en la que todo el sistema nervioso se dispara al mismo tiempo. A continuación hay un video en el que se presenta de manera sencilla de entender el cómo funciona el Dèjá vu. ¿Qué le sucede a tu cerebro? ¿Que causa este retraso de la percepción? Todas estas preguntas se responderán.

Después de ver este video podemos comprender de mejor manera un incidente que  a la mayoría de las personas nos sucede y con este entendimiento aumentado que tenemos sobre este tema podemos dominar de mejor manera esta experiencia cuando vuelva a sucedernos. Si te interesa seguir aprendiendo sobre este tema te invitamos a visitar este atrículo del New York Times Déjà vu.

Este evento parece suceder de manera un poco aleatoria, ¿o no? pero en realidad ¿Qué es algo aleatorio?, en realidad existe este término, porque todo es cuantificable, ¿no? o almenos eso es lo que nosotros creemos. Las cosas "aleatorias" se escogen con un patrón, el que no tengan relación alguna, y eso hace que dejen de ser aleatorias, ya que hay un patrón. Si se tuviera el conocimiento de saber la velocidad y dirección de todas las partículas del universo, tendríamos el conocimiento de su interacción ¿no?, y por consiguiente de todo lo que fuera a suceder, pero en los siguientes dos videos se explica esto:




























Este conocimiento es interesante debido al hecho de la gran controversia que genera entre lo que puede y no puede ser aleatorio.

Si este conocimiento que hemos compartido contigo te ha gustado, por favor ayudanos compartiendo la página con tus amigos, sorpréndelos y dales la oportunidad de aumentar su cultura y su conocimiento como tu lo has hecho, sin más agradezco tu interés en cultivarte y si es posible deja un comentario, tus observaciones nos ayudan a hacer esta plataforma mejor para ustedes, o deja uno relacionado al tema y haremos lo posible por responderlo. 

DFTBA (Don't Forget To Be Awesome)